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幼兒園戶外活動教案無道具

戶外知識2021-03-23 11:38 作者:北京松鼠戶外

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幼兒園戶外活動教案無道具

1.健康《戶外活動安全常識》中班教案

活動目標(biāo):

1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

2、通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。

3、積極參與戶外活動,感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

活動準(zhǔn)備: 相關(guān)圖片活動過程:

1、觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情教師出示圖片,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。

教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎么樣呢?

讓幼兒按照自己的想法推測,并說出后果和危險。

2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說其他比較危險的行為。

教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什么有危險呢?

通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認(rèn)識到它們的危險。

教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?

一天放學(xué)后,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來,司機(jī)看見一個小孩子過來撿球,馬上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:"以后不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。

提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險?

3、組織幼兒討論:怎么玩才可以使自己比較安全?

教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那么,我們應(yīng)該怎么玩呢?應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。

4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),教育大家如何保護(hù)自己,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略

2.小班戶外活動教案大全

一、活動內(nèi)容:背球二、活動目標(biāo):

1.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性三、活動準(zhǔn)備:皮球2個、錄音機(jī)、磁帶。

四、活動過程:

1.預(yù)熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。

2.導(dǎo)入游戲《背球》

今天老師和小朋友們做一個關(guān)于小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒訋煟航裉炖蠋熣垇砹艘晃恍】腿撕臀覀円黄鹱鲇螒?,出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎?

師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點(diǎn)線上,以哨聲為準(zhǔn),到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,交給下一組小朋友,依次進(jìn)行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

5.游戲開始教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過程中,教師要隨時指導(dǎo)幼兒注意活動安全,保證游戲的順利進(jìn)行。

6.游戲評價游戲結(jié)束后,對配合默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵,游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7.幼兒聽音樂做放松活動。

3.小班戶外活動《手推車》教案

《快樂的小推車》活動。游戲中,幼兒會不斷克服自身弱點(diǎn),遵守規(guī)則,鍛煉自己承受挫折、失敗的能力,逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。

活動目標(biāo)

1.兩兩結(jié)伴扮演小推車,增強(qiáng)手部力量,提高平衡、協(xié)作的能力。

2.探索體育活動和角色扮演帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備

1.小沙包30只以上。

2.一段優(yōu)美的音樂。

活動過程

一、熱身運(yùn)動:

和孩子們一起做準(zhǔn)備運(yùn)動,動動頭、動動脖子、動動腰、動動手腕(多動了一會兒,因?yàn)榻裉斓幕顒右玫竭@個關(guān)節(jié))、動動腳裸、踏踏腿等等。(孩子們感覺這樣的運(yùn)動很有趣,因此,做得很開心、也很認(rèn)真)。

1.做準(zhǔn)備活動。

●引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊列變化練習(xí):大圓走——六個小圓走——大圓走。

●帶領(lǐng)幼兒模仿矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮著腳尖走,同時雙手上舉)——解放軍走(敬禮行走)——解放軍列隊打旗語(平舉、上舉、繞臂)等動作。

2.快樂的小推車。

●玩推車玩具,激發(fā)游戲欲望。

出示小推車玩具,請兩個孩子來玩推車游戲,激發(fā)孩子們想玩推車的欲望。先請了兩個女孩子,又請了兩個男孩子。更多的孩子想玩游戲了。

●兩兩合作,創(chuàng)造性地玩推車游戲。

拋出問題:大家都想玩推車游戲,可是玩具推車只有兩個,怎么辦呢?

我建議用人來做推車,我們玩推車游戲,怎么樣?(孩子們很奇怪。)

這是熱鬧的建筑工地,小推車忙忙碌碌。

教師扮演推車人,另一名幼兒扮演小推車,合作示范小推車的“拾建”過程。

4.幼兒園中班戶外活動《騎木馬》教案

幼兒園小班戶外活動教案20:椅子樂

一.設(shè)計意圖

寒冷的冬天到了,孩子們戶外活動的時間少了。課間活動時,他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。都說“興趣是最好的老師”。因此我根據(jù)孩子們的這一興趣愛好,結(jié)合《綱要》的要求,設(shè)計了此活動。

二.活動目標(biāo)

a)練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動作。

b)增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增進(jìn)四肢肌肉的力量。

c)教育幼兒愛護(hù)椅子。

三.活動準(zhǔn)備

a)木凳子若干(幼兒人手一個),貓警士的頭飾,錄音,磁帶。

b)場地布置;二十個凳子并排正放,二十個凳子并排倒放(椅背觸底),十個凳子圍城圓形(凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片)作為老鼠的家。

四.活動過程

1.開始部分

(1)活動身體的各部分;老師:“請你跟我這樣做?!庇變海骸拔揖透氵@樣做?!保ㄓ泄?jié)奏地拍手兩下,然后活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。)

(2)聽音樂帶領(lǐng)幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。

2.基本部分

(1)讓幼兒自由玩凳子

今天我給小朋友帶來了許多的小凳子,每個人一個,你們可以幾個人一起玩,也可以一個人玩,我看誰會動腦筋,會想出許多種玩法。

(2)幼兒自由玩凳子,教師照相,收集幼兒不同的玩法。

騎木馬、跳高、開火車、走木橋、爬山坡

(3)放課件,讓幼兒觀看自己的表演,教師表揚(yáng)肯動腦筋想出不同玩法的幼兒,并示范講解兩種合作性的玩法。(幾個幼兒把凳子排成一排,依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上,依次從椅背上走過。)

(4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。(教師指導(dǎo),鼓勵膽小的幼兒)

(5)游戲“貓警士捉老鼠”

a.放“黑貓警長”的音樂,出示黑貓警長的頭飾,“它是誰?干什么的 ?”“我做黑貓警長,你們做貓警士,去把那邊的壞老鼠抓來關(guān)在木箱里。好嗎?

b.“怎么抓呢?”黑貓警長示范講解,走過木橋(二十個凳子并排倒放),爬過山坡(而是個凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關(guān)在木箱里。

c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

3.結(jié)束部分

(1)放送活動,聽音樂和黑貓警長做放松活動。

(2)教育幼兒愛護(hù)凳子。

今天,我們和小凳子做了許多的游戲,好玩呀?小凳子除了會和我們玩游戲外,還可以幫我們干什么?所以我們應(yīng)該愛護(hù)小凳子,平時不能爬到凳子上踩,更不能亂扔亂甩小凳子,下課時要把它輕輕地藏在桌子下。好嗎?

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--------------如果我的答案對你有用,請采納或推薦!你的肯定是我前進(jìn)的動力!

5.小班安全課教案:我不爭玩具

小班幼兒的自我保護(hù)能力差,安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時,對一些大型玩具沒有正確的使用方法,自我保護(hù)的能力也很差,針對我班幼兒的這個情況,我設(shè)計了這節(jié)戶外活動課《安安全全玩玩具》,來教給幼兒正確的游戲方法,變教師被動的預(yù)防事故的發(fā)生為幼兒主動地去認(rèn)識危險、避開危險。

[活動目標(biāo)]:

1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

[活動準(zhǔn)備]:青蛙頭飾、照相機(jī)、編排情景表演

[活動過程]

1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣:“今天天氣真好,小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎?”(好) 小朋友們愿意去哪旅游?我們?nèi)ビ螛穲鐾姘桑?/p>

幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游,走的時候提醒幼兒注意安全:一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候小心……

2、請幾位小朋友玩蹺蹺板,其他幼兒討論:

(1) 他這樣蹺對不對?為什么?

(2) 應(yīng)該怎樣玩?

教師小結(jié):蹺蹺板很好玩,但玩的時候要小心,兩只手要抓緊把手,上、下、上、下,有規(guī)律地?fù)u擺。

3、吊橋

滑滑梯的旁邊有一座吊橋,只有勇敢的通過吊橋的孩子才是勝利者。

告訴幼兒走吊橋的方法,教師先示范一遍,再請幼兒根據(jù)老師教的方法走過吊橋。

4、滑梯

(1) 情景表演:青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來滑滑梯,有一只小青蛙的頭上破了,一只小青蛙的下巴破了。

a、大家互相問好 b、詢問:青蛙媽媽你的孩子怎么了? c、青蛙媽媽告訴小朋友們:因?yàn)樾∏嗤懿缓煤没?,從滑梯上跳、趴著滑,所以磕破了額頭和下巴。

6.幼兒園戶外活動神氣手槍教案

活動目標(biāo)1、在觀察、欣賞圖片的基礎(chǔ)上,感受畫面色彩和意境之美。

2、嘗試運(yùn)用中鋒點(diǎn)出樹葉,進(jìn)一步鞏固調(diào)色和舔筆的基本操作方法。

3、敢于大膽表達(dá)自己對面面的理解和感受。

活動準(zhǔn)備1、在活動前幼兒到戶外看過多種樹木,知道樹葉顏色的多樣性。

2、課件:彩色的樹林。

3、畫好樹干的作業(yè)紙人手一張。

4、國畫工具材料。

活動過程1、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒回憶和描述所看到的樹葉。

(1)教師:你們以前看到過的樹是什么樣子的?樹葉長在哪里?樹葉又是什么樣子、什么顏色的呢?

(2)教師:樹木有高有低,有粗有細(xì)。樹葉有很多種形狀,長在樹冠上,有的大,有的小,有紅的、綠的、黃的……2、師幼共同欣賞課件,感受樹葉豐富的色彩,體會畫面的意境。

(1)教師:今天老師帶來了一些樹林的圖片,請你們仔細(xì)看看,這些樹的樹葉是什么顏色、什么樣子的?你喜歡哪一幅?這幅樹林的樹葉看起來怎么樣?如果你走進(jìn)這片樹林,會有什么感覺?

(2)教師小結(jié):樹葉有很多不同的顏色,即使是綠色也有深淺差別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去,樹林里的樹葉就像一個個的小點(diǎn)點(diǎn)。

3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

(1)教師:我這里有一片光禿禿的樹林,請你們給它們添上漂亮的樹葉吧!

(2)教師指導(dǎo)幼兒使用中號筆,運(yùn)用中鋒點(diǎn)畫出樹葉(順鋒用筆,由左向右按)。

(3)提醒幼兒要將毛筆上的顏色洗干凈以后再換另外一種顏色。

4、集體欣賞、評價。

教師:你最喜歡哪一片樹林?為什么?

7.幼兒戶外活動《踢鍵子》教案

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動作,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。

活動準(zhǔn)備

小羊頭飾、錄音磁帶、長繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門(山洞)

活動過程

1、熱身運(yùn)動:放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。

2、談話激趣:師:有一群小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)

3、游戲規(guī)則:把幼兒分成兩隊,一隊扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在樹后面,一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨(dú)木橋。找到迷路的小羊,然后一對一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。)

4、游戲:《救小羊》布置場地:山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊,迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂,游戲開始。第二次游戲互換角色。

5、放松活動:老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

活動反思:通過這次活動,鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂。

8.幼兒園中班戶外活動《騎木馬》教案

幼兒園小班戶外活動教案20:椅子樂 一.設(shè)計意圖 寒冷的冬天到了,孩子們戶外活動的時間少了。

課間活動時,他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。都說“興趣是最好的老師”。

因此我根據(jù)孩子們的這一興趣愛好,結(jié)合《綱要》的要求,設(shè)計了此活動。 二.活動目標(biāo) a)練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動作。

b)增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增進(jìn)四肢肌肉的力量。 c)教育幼兒愛護(hù)椅子。

三.活動準(zhǔn)備 a)木凳子若干(幼兒人手一個),貓警士的頭飾,錄音,磁帶。 b)場地布置;二十個凳子并排正放,二十個凳子并排倒放(椅背觸底),十個凳子圍城圓形(凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片)作為老鼠的家。

四.活動過程 1.開始部分 (1)活動身體的各部分;老師:“請你跟我這樣做。”幼兒:“我就跟你這樣做。”

(有節(jié)奏地拍手兩下,然后活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。) (2)聽音樂帶領(lǐng)幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。

2.基本部分 (1)讓幼兒自由玩凳子 今天我給小朋友帶來了許多的小凳子,每個人一個,你們可以幾個人一起玩,也可以一個人玩,我看誰會動腦筋,會想出許多種玩法。 (2)幼兒自由玩凳子,教師照相,收集幼兒不同的玩法。

騎木馬、跳高、開火車、走木橋、爬山坡 (3)放課件,讓幼兒觀看自己的表演,教師表揚(yáng)肯動腦筋想出不同玩法的幼兒,并示范講解兩種合作性的玩法。(幾個幼兒把凳子排成一排,依次從上爬過去。

幾個幼兒把凳子倒放在地上,依次從椅背上走過。) (4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。

(教師指導(dǎo),鼓勵膽小的幼兒) (5)游戲“貓警士捉老鼠” a.放“黑貓警長”的音樂,出示黑貓警長的頭飾,“它是誰?干什么的 ?”“我做黑貓警長,你們做貓警士,去把那邊的壞老鼠抓來關(guān)在木箱里。好嗎? b.“怎么抓呢?”黑貓警長示范講解,走過木橋(二十個凳子并排倒放),爬過山坡(而是個凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關(guān)在木箱里。

c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

3.結(jié)束部分 (1)放送活動,聽音樂和黑貓警長做放松活動。 (2)教育幼兒愛護(hù)凳子。

今天,我們和小凳子做了許多的游戲,好玩呀?小凳子除了會和我們玩游戲外,還可以幫我們干什么?所以我們應(yīng)該愛護(hù)小凳子,平時不能爬到凳子上踩,更不能亂扔亂甩小凳子,下課時要把它輕輕地藏在桌子下。好嗎?=================--------------如果我的答案對你有用,請采納或推薦!你的肯定是我前進(jìn)的動力。

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